人社部最新數據顯示，2022屆高校畢業生規模預計1076萬再創歷史新高，高校畢業生的高質量就業，成為新形勢下各方關注的焦點。作為致力于就業需求服務的職業教育機構，中公教育積極響應落實國家“穩就業”舉措，提升畢業生就業服務質量，近日正式上線了“中公優職”泛職業技能提升平臺(以下簡稱“優職”平臺)，致力于解決人才結構性供需矛盾。據了解，該平臺通過“互聯網+”、“智能+”培訓新形態，依托中公教育專業化教學研發能力和自研技術平臺，為大學畢業生等就業創業人群提供高質量職業技能培訓、職業技能等級評價、求職需求對接等培訓服務。
據介紹，“優職”平臺提供職場素養、副業兼職、新職業技能、專業技術、興趣愛好等五大類職業技能培訓服務，將課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，并通過匹配學業、職業、個人與家庭成長等多元化教學場景，為學員呈現直播課、錄播課等課程形態，助力年輕人群的職業技能提升、實現自我賦能，提高職業教育人才培養質量和服務產業發展能力。
與傳統行業的技能培養不同，“優職”平臺的課程呈現出“以現代服務業為主的新職業培訓”的顯著特點。近年來，隨著勞動者擇業觀念變化、企業用工方式多樣，尤其是新技術、新業態、新模式的不斷產生和發展，自主創業、靈活就業、自由職業成為越來越多年輕人群的選擇。中公教育緊貼新生代的就業新形勢，首次推出了直播營銷、電子商務、寵物美容、短視頻制作、攝影、插畫、化妝等多類體系化在線課程，為他們提供多樣化的職業選擇，助力新型就業者成為共享經濟、平臺經濟中的生力軍。與此同時，中公教育發揮企業在職業教育培訓領域的長期積淀，聚焦求職就業素質能力提升，推出情緒管理、職場溝通、團隊管理等職場軟技能，提高職業教育人才培養質量。
職業教育是距離民生最近的教育類型，在促進國家“穩就業”的大洪流中理應有所作為。近些年，中公教育從拓展IT、智能制造、醫療、建筑等硬技能培訓起步，逐漸延伸到現在的泛職業技能提升培訓，也意味著公司在在推進職業技能提升領域的規?；l展又進了一程。下一步，中公將緊扣就業導向，立足自身資源優勢，助力推動穩定的、更大規模的高質量就業，為高校畢業生和初入職場的年輕人群提供多元的職業選擇、快速的成長通道和廣闊的發展空間，不斷提升勞動者職業能力和職業素養。
